安岳县特殊教育学校成立至今30年，是一所集听力、智力、自闭、多动、多重等残疾儿童教育于一体的寄宿制九年义务教育学校。学校本着实现教育公平，对全体残疾学生终身发展负责的宗旨，以“补偿身心，发挥潜能，为残障孩子有尊严的融入社会奠定基础”为办学理念，以“尊重生命，精心呵护，让每一个生命绽放光彩”为培养目标。学校紧紧围绕党的十九大提出的“要办好特殊教育”的要求，坚持以党建工作引领特殊教育事业的发展，将党建工作与队伍建设相融合、与德育工作相融合、与教学工作相融合，营造了依法履职、优质高效、廉洁从教、风清气正、无私奉献、开拓创新的育人环境，塑造了良好的社会形象。

抓党建 强队伍 铸师魂

加强理论学习，检视问题动真格，党建引领，认真落实全面从严向党相关要求，把群众满意度作为第一追求。弘扬爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的职业道德精神。在党建引领下，铸就了一支德才兼备的教师队伍，学校多次评为市县师德先进集体，多名教师获省市县表彰，其中文清华老师被评为省师德楷模、省育人名师。

抓党建 促德育 塑品格

学校牢固树立“育人为本，德育为首”观念，努力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系。积极完善家庭、社会、学校三结合的德育教育网络，增强了特教德育工作针对性和实效性。

抓党建 细管理 突特色

以党的十九大精神为指导，结合学校工作实际，以安全稳定为前提，强化教学管理，全面提高教育教学质量，努力构建和谐校园、阳光校园、平安校园，促进特殊教育学校的均衡发展、优质发展、特色发展。

校园文化有特色。学校的校园文化建设以“爱”为主题，以“给精神以力量，给心灵以阳光，给生命以尊严”为内容，精心打造了食堂文化、寝室文化、廊道文化、办公室文化和班级文化，营造了“生命因欣赏而美丽，氛围因宽容而和谐，责任因自主而生成”的良好育人环境，校园中充满团结、勤奋、自强、文明的良好氛围。学校先后获得市、县文明单位、最美校园、法制示范校、特殊教育先进集体等荣誉称号。

素质教育有特色。学校开设了书法、美术、体育和舞蹈等艺体科目，常设相应的艺体科目兴趣小组，创设了良好的艺术氛围。开展了《音乐治疗在自闭儿童教育中的应用研究》、《趣味运动在培智学生体育教学中的实践研究》等研究，取得了良好的效果。其中舞蹈《花开的声音》2017年成功走进央视；多名残疾学生参加获省残疾人运动会奖牌，其中学生姚传华在2018年省残运会轮滑比赛中荣获冠军。

课程改革有特色。学校整体推进了以培智课堂教学改革为核心的课程改革，开展了《培智学校职业教育校本课程开发的研究》，加强了与武侯等周边特校的合作交流，大胆尝试培智学生主题单元教学，落实了教育部一人一案的个别教育要求。听力障碍侧重文化学习、自理能力和职业技能的培训。加强了文化学习。近五年，学校共有34名初中聋生参加升学考试，25名学生考取了乐山师范学院“3+2”大专班，9名学生被成都等特校高中部录取。加强了职业技能训练，结合学校现有条件和家长要求，开展了缝纫、理发、种植、烹饪等职业技术课，并与蓝草集团签订了人才培养协议。

特殊教育延伸有特色。学校针对中重度残疾儿童难以进入学校接受教育的实际，主动作为，在经费、人员有限的情况下，创新开展了送政策、送理念、送安全、送温暖、送服务的送教上门工作，并与资阳市综合改革试点接轨，做到了领导、宣传、制度、落实四个到位。

为残疾儿童“点亮希望之灯，敞开接纳之门，走上融合之路”是特教人孜孜不倦的追求，特教人将牢记为党育人，为国育才的初心使命，敢于作为，甘于奉献，推动特殊教育事业发展再上新台阶。

编辑：婷婷、阿雯