峨边彝族自治县教育局按照乐山市教育系统“大党建”格局，以党建激发教育改革内生动力，在师德师风、学前学普、六个示范创建、控辍保学、教育资助、布局调整等方面大胆探索，多条腿走路，多特色发展，在民族地区办好人民满意的教育道路上迈出了坚实的步伐。

“一村一幼”提质增效，“学前学普”幸福入园

“双线五统”夯实“一村一幼”工程。“双线”指建立起“县政府—乡镇党委—村支部”和“教育局—乡镇中心校—村级幼儿园”两线共管联动责任机制；“五统”指按照统一办园条件、统一师资标准、统一课程设置、统一常规管理和统一保教评估“五个统一”要求推进“学普行动”标准化管理。确保全县适龄儿童能入园，好入园、入好园，增强广大人民群众幸福感。

实施“四个提升”推进学前学普。“四个提升”是指：一是实施“硬件提升工程”，让在园幼儿舒适学普；二是实施“暖冬计划”，让在园幼儿温暖学普；三是实施“热奶计划”和“热餐行动”，让在园幼儿舒心学普；四是实施“强基工程”，让在园幼儿优质学普。

实行“六长责任制”，控辍保学动态清零

为顺利攻克县域内义务教育学生全面“动态清零”的难题，峨边县严格落实“县长、局长、乡长、村长、校长、家长”共同肩负控辍保学责任（简称“六长责任制”），县纪委监委、县委组织部、县教育党工委三部门联合制发了《关于进一步压实责任严明纪律确保义务教育控辍保学“清零”工作全面完成的通知》。政府与“六长”约法三章，压实“六长”控辍保学责任、严明工作纪律，充分调动各职能部门和乡镇积极性，确保辍学学生全面“动态清零”。落实学籍系统与公安局户籍适龄学生信息全员比对工作，建立起全县0-18周岁人口县、乡、村、学校四级台账——“四表十六册”，实时动态更新完善信息台账，摸清家底，掌握动向，对标控辍。

关心“特殊儿童”，关注“留守儿童”

关心“特殊儿童”快乐成长，畅通随班就读、送教上门和特校就读等工作渠道，依法保障“三残”儿童少年入学接受教育的权利。2020年全县77名“三残儿童”中，随班就读48人，送教上门21人，特校就读8人，实现义务教育全面覆盖。

关注“留守儿童”身心健康，建立妇联、团委、文明办、关工委、教育局、民政局等多部门联动的留守儿童关爱体系，建立健全留守儿童档案管理制度，以全县29所“留守儿童之家”为依托，推进台账制动态监控管理，底数清，家底明，过程全，效果实，2020年全县2086名留守儿童全部在接受义务教育。

全县各义务教育学校开展了“爱心家庭”“一对一”“六一”“暖冬行动”和“亲情热线”等活动，组织留守儿童参加社会实践，引导留守儿童树立正确的理想信念，将留守儿童关爱工作落到实处。部分乡镇还在辖区内实施“童伴计划”，组织“童伴妈妈”在节假日与留守儿童开展联谊交流活动。

探索民族教育升级，创新教育教学改革

县教育局将基础教育学校布局优化调整和课堂教育教学改革作为重点工作。实现“两项改革”后半篇文章中关于教育优质均衡的目标，在基础教育学校的优化布局中“腾笼换鸟”，逐步实现城乡初中集中到城区，全县初中阶段全寄宿制集中办学。

峨边县委、县政府在沙坪镇太阳坪教育新城规划了约400亩土地，计划用5年时间，分三期新建3所总规模在6000人左右的初级中学，分步实施全县初中学生全寄宿制集中办学改革；峨边县“十四五”规划“18345”发展规划明确了峨边教育发展的未来之路，围绕教育发展“1126”目标，即打造“一标杆、一名校、两示范、六特色”的全省民族教育典范，推动峨边素质教育多点开花，百花齐放。

峨边教育将保持“逢山开路、遇河架桥”真抓的实劲，“踏石留印、抓铁有痕”敢抓的狠劲，“绳锯木断、水滴石穿”常抓的韧劲，滚石上山、攻坚拔寨，为实现“打造大小凉山素质教育示范标杆”发展目标，守正创新，铸魂育人，为国家培养担当民族复兴大任的建设者和接班人。

编辑：婷婷、阿雯